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进阶提升观念,蓄势驱动自新——楚雄一中启动新年度全员教师培训
发布时间:2021-01-04 16:47:31来源:楚雄一中责任编辑:姜蕾作者:徐静

云南楚雄网讯(通讯员 徐静2020年12月30日,楚雄一中2021年教师全员培训启动。“金太阳”教育研究院讲师郭方营莅临现场,主讲《新课标、新教材背景下的课堂教学》。

郭方营讲师溯源2016年至2020年国家教育动向,点击“教育新时代”与“中国梦”的核心目标,聚焦“立德树人”,倡导五方联动,切实克服教育“五维”顽疾,使教育评价从高分考生向智慧学生变革。前瞻国家战略,读解《中国高考评价体系》《中国高考评价体系说明》体现并落实全国教育大会及十九届四中全会精神,这清晰、规范未来普通高中三类课程属性,确定劳动教育作为国家必修课程的正式地位。教育战略转变与时俱进,体现新时代、新热点、新要求。厘清高中课程和高考改革的路径节点,未来已来,郭讲师强调课程方案、课程标准、教材建设环环相扣,国家实施人才战略有途径可循:吃透课标,方能把握方向;吃透教材,必先吃透课标。

胸怀新时代教育,教师追求教育新境界,是培养勇于探索未知世界的、有创新意识和创新能力的人。伴随高考命题立意升级,即由知识立意、能力立意向素养立意进阶,则命题依据体现为价值引领、素养导向、能力为重、知识为基。对标高中九个学科情境,郭讲师辨析情境与知识的联系,演绎教学路径,即创设真情境,设计真问题,推动真学习,落实真评价。以情境对标学科核心素养,通览近年高考命卷,宏观纵横精研,找共性,找趋势,找规律,找变化,找特点,通过研究高考试题,洞悉命题规律,统筹高考复习时间安排,定位各类课型,明晰各阶段任务,正确举措,三轮复习到位,冲刺高考。

做一名有智慧的育人者,可贵在觉悟,功效在不舍。建设新课堂,明确理念先行,须知须见学科活动才是形成学科素养的渠道。新课型构建,以学习小组为抓手,独学、对学、群学撞击学习效益。树立新追求,做读懂学生的分析师、重组课程的设计师、连接世界的策划师。

讲座结束,广大教师对传统满堂练、满堂灌、满堂跑、满堂看的教学固陋引以为戒,认同没有职业生命质量的提升,就很难有高的教育质量;没有教师精神的解放,就很难有学生精神的解放;没有教师的主动发展,就很难有学生的主动发展;没有教师的教育创造,就很难有学生的创造精神。

针对教师专业发展,探索积极有效的成长路径,楚雄一中继续继续加强师训,细化课例研修,优化教师间的学习团队。聚焦“智慧课堂”再建设,2021年,学校以“基于大数据研判展开的有效课堂教学建模”、“自主合作探究学习课堂建设”为抓手,深化课堂改革。同时,以学校教科处主导,积极调研,科学制定教学观察量表,充分调动学生“先学”,有效发挥教师“后教”,致力提高课堂学习的参与度、自主学习的程度、合作学习的效度、探究学习的深度。


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