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爱心浇灌 静待花开
发布时间:2021-04-22 09:14:56来源:云南楚雄网责任编辑:杨芬作者:余华仙

每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾,只要用爱心和耐心去浇灌,他们都会绚丽绽放。

我在教育战线上已经耕耘了六个春秋,在摸索前进的道路中,我找到了属于自己的宝典——一颗爱孩子的心。

2018年,我迎来了第二届学生,开启了新一轮班主任之旅。记得新生入学报到的那天早上,在报名即将结束时,来了一位孩子让我印象深刻。吸引我的不是这个孩子有什么过人之处,而是他登记的家庭住址——大尔寺。那是一个我闻所未闻的地方,我猜那大概是一个隐藏在深山老林中很遥远的地方。我牢牢记住了这个地名,并且对这个孩子多了几分关注。为了尽快掌握这个孩子的情况,方便后期的教育工作,我询问了其他老教师,得知大尔寺是一个苗族聚居地,是一个偏远的高寒山区。

开学后,我密切关注着这个孩子的一切。就在班级步入正轨,我以为一切正常的时候,这个孩子突然告诉我他不想来上学了。而且无论我怎么劝说,他都坚持不想上学,这可把我急坏了。光是一味的做思想工作也无用,我只好改变策略,及时上门家访,进一步了解情况。但是他家住的地方极其偏远,而且我根本找不到路,所以我请求年级上两位熟悉路况的老师同我一起家访。记得两位老师当时还拿我打趣:“来回要走五六个小时,估计你这小身板怕受不了。”对于不喜欢运动的我来说,这无疑是个巨大的挑战。家访当天,我们早上7点半就出发了,我数不清一共走了几座山,只知道到他家时已经是11点了。我们先了解孩子在家里的情况,然后进行了耐心的劝导,但他仍然不想回学校,我心里无比的失落。虽然我的第一次家访以失败告终,但家访的艰辛让我理解了为什么孩子会产生不想上学的念头,也让我切实体会到了孩子读书的不易。每周单是往返学校就需要莫大的勇气和毅力——3个小时的路程,孩子孤身一人穿梭在山林间……这次家访一直让我记忆犹新,那是我走过的最远的山路。

我没有停止劝说孩子上学,因为我知道,只有读书才能改变他的命运,才能让他走出大山去看看外面的世界。这次的家访历程,更加坚定了我想要带孩子走出大山的想法。于是我又进行了第二次、第三次的家访。功夫不负苦心人,在我多次耐心劝说下,他终于愿意返回学校了。

回学校后,我更加关注这个“特殊孩子”。我让班上的另一个苗族学生和他同桌,让他们有共同语言;我还经常安排他做一些力所能及的事,让他找到自己的价值。担心他觉得学校生活无趣,我给他买了许多励志书籍,让他从思想上认识到读书可以改变命运;我还经常在班上组织活动,并鼓励他积极参与,让他感受到老师、同学的爱和温暖。每次我和他聊天的时候他都会说:“老师,我一定会坚持上学。”每每听到这样的话,我的内心都充满感动。

初二下学期考完试那天,我精心策划了一场惊喜派对,我给班上的每个孩子都准备了一份小礼物。在分发礼物时,我特意邀请他第一个上来挑选,原因是他两年如一日的坚持让我感动。突然,班上响起雷鸣般的掌声,我想同学们大概也被他的坚持和毅力感动了。挑完礼物后,他走到我面前给了我一个大大的拥抱,并主动要求合影。那一刻我的内心无比激动,我们之间已经不止于老师和学生,他是我用心去爱、去守护的孩子。

有一位教育家这样说过:教师的爱是点滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。爱是可以感染人的,希望有爱的浇灌和呵护,这个学生可以一直勇敢前行。(余华仙)


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