当前位置: 新闻频道 教育前沿
浅谈农村幼儿园留守儿童的教育策略
发布时间:2022-03-31 09:17:51来源:责任编辑:房满作者:

父母都爱自己的孩子,都希望把自己的孩子培养好。可是,有这样一群孩子,他们还嗷嗷待哺时,父母就远离家乡,到遥远的城里谋生。很多时候,他们只能从电话声中、汇款单里,才能感觉父母的存在。大家给这群孩子起了一个酸楚的名字:留守儿童。如何教育留守儿童,让他们健康成长,是我们教育工作中面临的重要问题。

一、农村幼儿园留守儿童现状

以禄丰市广通幼儿园为例,广通幼儿园地处乡镇,是一所农村公办幼儿园,现有幼儿350多名,这些孩子多数来自农村,有三分之一的孩子属于留守儿童。据了解,他们中有的是父母外出务工,有的是父亲或母亲外出务工。留守儿童大多数与其祖辈生活在一起,他们对孩子常常是疼爱有余而监管不足。在教育过程中,我们发现留守儿童与非留守儿童相比,存在以下问题:

1. 行为问题。在幼儿园期间,留守儿童卫生习惯差,衣着不整洁,乱扔垃圾,乱翻东西。纪律意识差,不遵规守纪,调皮捣蛋,部分孩子打人骂人。

2.认知发展问题。留守儿童与非留守儿童相比,认知发展相对滞后,表现为:动手能力差,不会按要求完成任务,总是乱涂乱画;不会倾听,语言表达能力弱。专注力差,上课不认真,经常走神。

3. 家庭教育问题。由于父母常年在外,长期和孩子分离,对孩子缺少关爱,缺乏交流沟通,导致亲情缺失。部分孩子表现的胆小,部分孩子表现的野蛮,有攻击行为。留守儿童大多数与其祖辈生活在一起,祖辈力不从心,他们文化程度偏低,难以与孩子交流沟通,有的还要干农活维持生计无时间监护孩子,加之缺乏科学的家庭教育知识,多数孩子处于放养状态,缺乏对他们精神上的鼓励、鞭策与开导。

4.家园合作问题。留守儿童的监护人,尤其是祖辈监护人,很少甚至从来不主动与孩子老师联系,缺乏与幼儿园的沟通,不能及时了解孩子在园的表现情况,家庭教育幼儿园教育不能实现有效对接。

二、如何教育留守儿童呢

针对留守儿童的种种现状,幼教工作者的责任,不仅要教育孩子成才,还要教育孩子成人。

1.营造良好的班级氛围,让留守儿童融入集体生活中去。对于留守儿童来说,他们更渴望建立融洽和谐的家庭与集体氛围,这要求教师更多关注孩子的需要、情感,多与他们沟通交流,从而使留守儿童的个性变得更加绚丽多彩。要让“幼儿园是我家,老师爱我,我爱她。”这首儿歌成为激励我们爱心的座右铭。幼儿园可有针对性地设计教育活动,给他们更多的关爱,享受大家庭的温暖,如集体过生日、给父母打电话等等。

2.家园合作,共同教育。幼儿园应多与家长联系,加强沟通,取得家长和监护人的理解支持和配合,以共同教育好孩子。具体做法:

(1)多搞丰富的亲子活动,拉近孩子与监护人的距离。

(2)幼儿园每学期要建立留守儿童情况登记表,对留守儿童登记造册,建立留守儿童的档案,以全面掌握留守儿童的家庭情况,身体状况,心理状况,生活情况,兴趣爱好等,以利于有针对性地开展管理和教育。

(3)希望家长多打电话,多与老师联系。呼吁家长,利用电话、视频和子女进行情感交流,亲子互动,询问他们的在园情况,积极鼓励他们。

3.宣传和发动各级各类组织共同关爱留守儿童,推动有关部门出台解决农村留守儿童问题的相关政策,不断优化留守儿童的生存、保护和发展的社会环境。

孟子说过: “老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。”是的,我们老师,社会各界人士只要真心地把留守儿童看做是自己的孩子,关心他们、爱护他们,相信,一切问题都会迎刃而解,那片爱的蓝天将会更灿烂。(张云春


相关阅读

Copyright 2014-2015 ©云南楚雄网 All Rights Reserved.
中共楚雄州委 楚雄州人民政府主办 楚雄日报社承办
滇ICP备:08101759号-2
互联网新闻信息服务许可证编号:53120180017

联系电话:(0878)3398960
投稿邮箱:
本网法律顾问:云南兴彝律师事务所 张绍良
不良信息举报电话(0878)3398960

楚雄州网上打击侵权假冒监督举报电话:0878-3389003
滇公网安备 53230102000356号